Revista

EDIÇÃO 19

Edição nº 19 / Setembro de 2016 – ISSN 1982-6842

 

COMPARTILHANDO CONHECIMENTOS

 

"ÉTICA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS" por Alcides Inácio Sousa Simião

"A RELAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O ENSINO DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS" por Jessica Maurício Schinaider e Dayane Araujo da Silva

"ESCOLAS DE REFERÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE ALUNOS SURDOS EM PORTUGAL: A PRÁTICA E O DISCURSO TEÓRICO NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA" por Karla Patrícia R. da Costa Beyer e Orquídea Coelho e José Alberto Correia

"EDUCAÇÃO PELA ARTE: COMPLEMENTARIEDADE EXPRESSIVA PARA O SURDO" por Lucas da Silva Roberto e Shirley Vilhalva

"O PAPEL DO INTERLOCUTOR DE LIBRAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE SÃO PAULO" por Paulo Victor Cassiano

 

 

PONTO DE VISTA

 

"EDUCAÇÃO BILÍNGUE NO ENFOQUE MULTICULTURAL: LUDICIDADE NO ENSINO DE LIBRAS A PARTIR DA EDUCAÇÃO INFANTIL." por Luciane Graziele Bergue Albino e Pedro Augusto Hercks Menin

 

 

RELATO DE EXPERIÊNCIA

 

"O VER CINEMA COMO POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM NO COTIDIANO ESCOLAR" por Alessandra Gomes da Silva

"O MERGULHO ADAPTADO COMO POSSIBILIDADE MEDIADORA ENTRE O SURDO E O OUVINTE" por Fernanda de Souza Moraes e Carlos Alberto Figueiredo da Silva

"O SIGNWRITING COMO RECURSO PARA REGISTRO DE SINAIS ACLIMATADOS NO CONTEXTO EDUCACIONAL" por Ricardo Oliveira Barros

"EXPERIÊNCIA NA CAPACITAÇÃO DE SURDOS EM LIBRAS PARA INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO" por Stela Perné Santos e Soraia Rodrigues

"DIVERSIDADE: ELETIVA DE LIBRAS NO CEPI LYCEU DE GOIÂNIA COMO MEIO DE INTERAÇÃO ENTRE SURDOS E OUVINTES." por Raquel Lopes de Oliveira Soares

 

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