Edição 17

Fevereiro de 2016 – ISSN 1982-6842

COMPARTILHANDO CONHECIMENTOS

Ensino de Português como Segunda Língua: Análise dos Aspectos Gráfico-Editoriais de uma Unidade Didática Voltada a Alunos Surdos

Eva dos Reis Araújo Barbosa e Isabela Catarina Soares Bartholomeu

Surdo-Mudo ou Mudo, Deficiente Auditivo ou Surdo: Qual dessas terminologias pode-se adotar?

Israel Gonçalves Cardoso

Dificuldades na Interpretação de Libras para Português

Karime Chaibue e Thiago Cardoso Aguiar

PONTO DE VISTA

Conflitos Éticos na Atuação do Tradutor Intérprete de Libras

Raquece Mota Honório Cruz

RELATO DE EXPERIÊNCIA

Desenvolvimento da Docência Bilíngue Libras/Português no Campus Palhoça Bilíngue / IFSC: Considerações Iniciais

Uéslei Paterno

PERFIL

ENTREVISTA: JUAN NASCIMENTO GUIMARÃES